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ERASMUS + Bilan des mobilités sortantes 2018

ERASMUS + Bilan des mobilités sortantes 2018

ISNELLE AMELIN dans la cours des Grands avec
un Projet Européen d’une ampleur royale !!

Notre projet de mobilités professionnelles 2018 s’est inscrit dans la continuité de notre établissement et dans l’ADN d’Isnelle AMELIN. Depuis plus de 10 ans, nos équipes ont en effet permis à de nombreux élèves (près de 200) et nombreux personnels de s’ouvrir à l’Europe (Espagne, Royaume-Uni, Suède) au travers des sections européennes et de l’enseignement de la DNL comme à l’international (île Maurice) avec des stages hors académie.

Au fil des années de projets aboutis, nous n’avons cessé de gagner la confiance de L’Europe qui en 2018 nous a gratifié d’un succès total sur notre projet très ambitieux 2016-18 dont le dossier de candidature a été monté et rédigé par M. BAUDIN, notre ERAEI. Au premier trimestre de l’année dernière, nous avons en effet pu faire profiter 66 élèves de premières et de terminales Bac Pro de l’extraordinaire expérience ERASMUS+ dans sa version formation professionnelle (programme E+ KA1).

En février-mars 2018,  nos élèves participants ont effectué leur période de formation professionnelle (PFMP) pour moitié à Murcie en Espagne et l’autre moitié à Londres. Les élèves ont été encadrés par 5 accompagnateurs par destination, des professeurs de langue, de matières professionnelles et personnels de direction.

Notre marque de fabrique étant en effet l’immersion totale professionnelle et culturelle de nos élèves dans les entreprises et les familles locales. Pendant leur séjour, ils ont participé à des séances d’orientation dans la ville, se sont rendus chaque jour en entreprise, ont pratiqué quotidiennement la langue du pays d’accueil et ont découvert la culture du pays dans leur famille d’accueil et aux travers des visites de sites de villes majeures : Valence, Grenade avec la célèbre Alhambra, Carthagène pour l’Espagne et les incontournables (« MUST ») de Londres, comme Big Ben, Buckingham palace, Hyde Park, Trafalgar Square, Picadilly Circus et Le Tower Bridge pour l’Angleterre.

Durant ces périodes, plusieurs vidéos ont été réalisées régulièrement par les accompagnateurs et les élèves.  Elles retracent notamment les moments forts de ce fabuleux projets : le départ des participants de la Réunion, leurs premiers jours d’installation, les rencontres bilans hebdomadaires, les activités culturelles dans le pays d’accueil et leur retour transformés après 5 semaines. Elles montrent aussi des organismes d’accueil véritables lieux d’échanges et nos élèves sur le lieu de stage avec leurs tuteurs et des évaluations mettant en scène tuteurs, participants et professeurs accompagnateurs.

Fort de cette matière première très riche, M. MONGET, M. GUILLEMOT et M. BAUDIN ont, avec l’aide d’un professionnel, participé aux nombreuses séances de montage jusqu’à la version du « final cut » que nous vous invitons à regarder sur notre site.

Nous vous les proposons organisées par destination (Londres et Murcie) et par volets thématiques :

1- Le voyage Aller et Retour,

2- les expériences professionnelles,

3- les activités et la vie de groupe à plus de 9000 km de son île

4- les visites culturelles.

Nous vous souhaitons un bon visionnage de nos vidéos aux accents « très british » ou ibérique, qui vous plongerons sur un air de Pop ou de Flamenco dans le quotidien européen des nos élèves sur les rives de la Tamise bordés des ces édifices historiques aux rivages ensoleillés de la méditerranée.

    LONDRES – ROYAUME-UNI

    MURCIE – ESPAGNE

La Réunion des ambitions professionnelles grâce au levier des mobilités européennes

Les objectifs de ce projet étaient multiples :

1) conforter l’acquisition de nouvelles compétences professionnelles pour les apprenants et les personnels au sein d’entreprises et d’organisation du pays d’accueil.
2) permettre à des élèves issus de la Réunion, région européenne ultrapériphérique, de découvrir un pays européen et sa culture, de se perfectionner dans sa langue.
3) de faire l’expérience concrète de la citoyenneté européenne.

Pour mener à bien le projet, un comité de pilotage  a été constitué : le Proviseur M. BENARD, le Proviseur adjoint, la gestionnaire Mme PACHIOTTI, le Directeur Délégué à la Formation Professionnelle et Technique M. MONGET, la  CPE, Mme EL QADI, et les 2 Enseignants référents. Les 2 ERAEI étaient responsables chacun d’un volet destination du projet (M. BAUDIN pour l’Espagne et M. FERRIER pour le Royaume-Uni) et l’interlocuteur entre les divers intervenants internes et externes.

Aidé par le comité de pilotage et les professeurs accompagnateurs, les ERAEI ont organisé des réunions d’informations pour parents et les responsables légaux des élèves, fait traduire les conventions de stage et les grilles d’évaluation en anglais et espagnols. Pour chaque destination, les 10 professeurs référents accompagnateurs ont participé à cette mobilité en effectuant le suivi et l’évaluation des élèves en entreprise, le suivi des placements en familles d’accueil, ainsi que l’encadrement des visites culturelles.

Les bénéfices de ce projet de mobilité sont nombreux. Tous les participants se sont améliorés en disciplines professionnelles et en langue. Les élèves sont plus à l’aise à l’oral et ont gagné en maturité et autonomie. Ils ont acquis dans leur domaine de formation des compétences professionnelles spécifiques. Ils se sentent plus européens et souhaitent renouveler l’expérience d’une mobilité en Europe pour leurs études ou pour le travail. Cette expérience professionnelle à l’étranger constitue un atout pour leur future insertion professionnelle.

Certains sont rentrés avec des lettres de recommandations et sont encore aujourd’hui en contact avec leurs tuteurs en entreprise et ou leur famille d’accueil. De nombreux nouveaux élèves du lycée, informés du succès de ce projet  de mobilité par nos participants et par les témoignages sur la page Facebook du lycée, sont motivés pour participer aux futurs projets de mobilité et se sont inscrits sein de notre section européenne ou projettent une mobilité post-bac dans le cadre d’ERASMUS.

See you Soon !!

Hasta Luego !!

Nou Artrouv! !

A Bientôt !!

Pascal BAUDIN, ERAEI

PS : dans le cadre de la semaine des Langues, le comité de pilotage du lycée Isnelle Amelin a organisé une séance privée de visionnage en « avant-première » des vidéos pour les élèves de terminale, acteurs de ces mobilités en 2018 (voir photos ci-dessous).

Isnelle AMELIN à l’heure de la Plaza del Sol !!

Isnelle AMELIN à l’heure de la Plaza del Sol !!

ERASMUS+ : l’expérience enrichissante des mobilités entrantes.

En décembre 2018, le lycée professionnel Isnelle AMELIN a accueilli durant 2 semaines en son sein des mobilités professionnelles entrantes en provenance d’Espagne dans le cadre du programme Européen E+ KA1

Le groupe ibérique de l’établissement « IES Principe FELIPE »,  situé à Madrid, était composé de Cristina, Victoria et Daniel, 3 élèves de la voie professionnelle des spécialités suivantes : coiffure, esthétique et « Images et Son » ainsi que 2 professeurs accompagnateurs, Mme ALONSO et Mme FELIPE. Le groupe ibérique de l’établissement « IES Principe FELIPE »,  situé à Madrid, était composé de Cristina, Victoria et Daniel, 3 élèves de la voie professionnelle

des spécialités suivantes : coiffure, esthétique et « Images et Son » ainsi que 2 professeurs accompagnateurs, Mme ALONSO et Mme FELIPE. Ce séjour de nos partenaires est le fruit de la mobilité réussie en Espagne en mars 2018 de 2 de nos personnels, Mme PACHIOTTI, notre gestionnaire et Mme EL QADI, notre CPE dans le cadre du volet FTLV (Formation Tout au Long de la Vie) du programme  E + KA1 dont la candidature avait été portée par notre ERAEI, M. BAUDIN en 2016.

Un programme riche en termes d’activités, piloté par  Mme la gestionnaire et impliquant un grand de nombre de collègues, de personnels de la communauté éducative et d’élèves de notre établissement, a permis à nos invités madrilènes d’intégrer pleinement les  dimensions professionnelle, linguistique et culturelle du programme Erasmus+.

D’une part, les élèves ainsi que leurs professeurs ont en effet été placés en immersion dans les classes de notre établissement dans les cours de leurs spécialités, mais aussi les cours de langue et de DNL Vente (Discipline Non Linguistique).

D’autre part, ils ont effectué des stages dans les entreprises sélectionnées au sein notre vivier de partenaires comme des salons de coiffure et d’esthétique, et également pour M. DOMINGUEZ, élève en « Images et Son » au sein de la régie d’Antenne Réunion. Nous remercions également le lycée Nord de l’avoir accueilli pour une matinée très complète en termes d’échanges d’expériences.

Pour les professeurs accompagnateurs, dont une Mme ALONSO, est également ERAEI de son établissement, nous avons organisé pendant les périodes de stages, outre les visites des entreprises, des rendez-vous professionnels ciblés : comme la participation à une réunion de travail rassemblant les chefs de projets d’une dizaine d’établissements de la voie professionnelle dans le cadre de notre consortium académique E+ piloté par la DAREIC.

Les week-ends ont été l’occasion de découvertes culturelles avec des excursions organisées par les personnels d’Isnelle AMELIN avec intégré dans leur programme de visites : le volcan, nos lagons, nos marchés, nos musées, nos cirques et sûr bien notre cuisine créole ont été à l’honneur.

De retour à Madrid, le groupe nous a monté et envoyé leur vidéo de présentation de leur expérience européenne et tropicale que nous avons jointe à cet article.

Dans ce reportage, ils nous remercient pour la qualité de l’accueil et du programme d’activités que nous leur avions concocté. Ils mettent notamment en avant le petit déjeuner de bienvenue au cours duquel l’équipe de  Direction, en premier lieu, M. BENARD notre proviseur, les a accueilli  avec les membres du comité de pilotage et les enseignants positionnés sur les activités de ce projet de deux semaines.

Dans cette vidéo, un des moments forts a notamment  été l’échange dans le cadre du cours de DNL de vente. On y voit nos participants  E+ ayant réalisées une PFMP à Murcie en Espagne quelques mois plus tôt, interrogés et filmés par leurs camarades ibériques vivant leur mobilité à la Réunion.

Nous avons clôturé cette mobilité par une Paëlla  géante rassemblant nos invités espagnols et de nombreux collègues en plus des professeurs et personnels qui avaient participé à leur accueil à la Réunion. En conclusion, cette expérience d’échanges et de partage a vraiment été qualitative pour nos 2 établissements. Elle démontre toutes les perspectives de projets croisés et l’éventail des possibilités qu’offrent les mobilités entrantes.

D’autres mobilités entrantes  sont d’ores et déjà au programme de notre établissement pour les mois à venir. L’Europe étant dans l’ADN de notre établissement !!

¡Hasta Luego nuestros amigos de Madrid!

Pascal BAUDIN

Enseignant Référent pour l’Action Européenne et Internationale  (ERAEI)

 

 

Réunion de travail du consortium académique à Saint-Paul IV

La régie du lycée Nord accueil Daniel étudiant en image et son

Le groupe des madrilènes avec l’ERAI, M. Baudin et Mme Lopez, notre coordinatrice d’espagnol.

Visite du marché de Saint Paul : Avec Erasmus, + de piments dans votre vie !

Le petit déjeuner de bienvenue avec les membres du comité de pilotage et les enseignants associés.

Visite du lycée Nord